Den första uppgiften i kursen var inriktad på att bygga en förståelse för den lokala situationen. Uppgiften innebar att inventera och beskriva flera geografiska områden på olika platser, och undersöka dem som livsmiljö utifrån olika tematiska aspekter. Uppgiften inkluderade även att identifiera styrkor och svagheter relaterade till respektive område och tema. Klassen delades upp i sex grupper, där varje grupp hade ansvar för ett specifikt geografiskt och tematiskt område.